CENAS DO COTIDIANO DO GREI 3B - PROFESSAS MÔNICA E LAYLLA

Laylla e Ezequiel construindo fantoche da Chapeuzinho Vermelho!

Descobrindo algumas formas geométricas.

"Eu consigo montar um robô" - Alexandra

Hugo: -"É meu!", "É meu!"

 Adoramos quando a  Laylla, a Leila e a Monica nos contam histórias!

Depois vamos para o nosso Cantinho da Leitura ...
E ficamos ali curtindo os livros...

GREI 5 A - A MAGIA DA LITERATURA

AS IMAGENS FALAM POR SI...

LEILA E   DALVA (  GREI 4 B)  MOSTRAM O QUANTO AS CRIANÇAS CURTIRAM BRINCAR COM O LEGO

Ana Luiza dizendo: Fiz um carrinho com a Natália. Tá dirigindo...

           Clarissa: Tô fazendo um carro e um baton!

     

Michel: Tô fazendo um barco!

           Samuel: Eu tô fazendo um tijolo pro boneco subir...

     Nycolas: Tô fazendo uma casa...

           Maria Izabel: Tô fazendo um jacaré!

Dalva perguntando para Murillo e para Gustavo o que estavam construindo...

           Murillo: Tô fazendo um carro, pra carregar boneco!

           Gustavo: Fiz um "Trem Pato"!



Leila conversando com Clarissa, Ana Luiza e Juliany sobre o que estavam construindo...

           Juliany: Tô fazendo um prédio que tem uma casa...



Leila conversando sobre as construções... detalhadamente...

Leila conversando sobre as construções... detalhadamente...

    Leila escrevendo o que acharam da tarde na sala do Lego...

                 Todos disseram que gostaram porque montaram o que queriam...   

       Leila escrevendo o que acharam da tarde na sala do Lego...

                    Todos disseram que gostaram porque montaram o que queriam...   

VIVENCIANDO O PROJETO GENTILEZA GERA GENTILEZA...

Combinamos  com as crianças do GREI 4B fazer um doce de coco para comer e compartilhar com outros GREIs.

Quando trouxemos a ideia para o planejamento, incluímos  na proposta o GREI 4A e o GREI 3B.

Foi um sucesso!

As crianças se envolveram e demonstraram gostar muito de fazer ( e lamber as mãos) o doce de coco.

As professoras envolvidas neste Projeto são:

Mônica, Layla e Viviane ( GREI 3B)

Lúcia Regia e Letícia ( GREI 4 A)

Leila e Dalva ( GREI 4B)

As crianças do GREI 4 A misturando os ingredientes...

Mãos na massa...

Ana Luísa, Nycolas, Davi e Gustavo enroloando o docinho...

Comer a massa de bolo é boommm!





Leila e Dalva ajudando as crianças a fazer as bolinhas de doce de coco...

Juliany e Samuel evolvidos na arrumação dos docinhos...



Tainá adorou ver o doce prontinho pra comer....

A alegria foi geral; e o envolvimento, grande!!!

ATIVIDADES DO GREI 2-PROFESSORAS ALINE E LUCIANA

RECICLAR É TRANSFORMAR...

Bolinha de sabão (palito de churrasco e elo de garrafa pet).

Assopra que sai!!!

                                                               

Flores de copos descartáveis

"A minha 'for' é amarela."(Laryssa)

                                              

                                         

Árvore-pintura com os pés e rolha de garrafa.

                                         

"Ih, a árvore lá de fora."(Laryssa)

                                                    

Plantio de alpiste para construção de um boneco ecológico.

As crianças acompanham o crescimento das sementes molhando-as diariamente. Assim, percebem a importância da água na vida das plantas. Sem água não há vida!

 "É de danoninho."(Marianna)

 Colocando terra...

 Jogando o alpiste.

Degustação e carimbo com carambolas.

Estou concentrado... 

Dançando sobre o plástico bolha ao som de: Boneca de Lata, Bia Bedran.

 "Gostoso 'torar' bolinha."(Ana Clara)

Pegadas das sensações ao som de: As quatro estações, Vivaldi.

 "Esse é macio."(Sophia)

Estou curtindo...

SORRIA...

"Eu fico com a pureza da resposta das crianças."(Gonzaguinha)

PLANTIO DA BATATA - GREI 3A - SIMONE E MARIA DO CARMO

 Partindo do interesse que percebemos que o grupo em com a natureza e o nosso projeto está inserido nela, resolvemos trabalhar com plantio.

No 1º semestre plantamos girassol, onde o grupo demonstrou bastante interesse. Agora para o 2º semestre, resolvemos trabalhar o plantio da batata, por ser um dos legumes que eles conhecem e gostam.

Começamos o trabalho pela poesia da batata e inserimos o nome de cada um, partindo do princípio que eles já reconhecem o próprio nome. Partindo dessa poesia, resolvemos plantar a batata, pedindo para que cada um trouxesse uma garrafa de refrigerante de 2 litros vazia e uma batata. Todos participaram e continuam participando através da observação diária em sala de aula, molhando quando necessário.

Fizemos uma grande roda e em uma conversa informal explicamos a atividade que será realizada e a importância do cuidado com a natureza.

Pegamos uma grande bacia, enchemos com terra adubada e colocamos todas as crianças em volta.

Distribuímos os potes de garrafa pet uma para cada criança e pedimos que colocassem um pouco de terra adubada dentro. Em seguida a batata por cima e mais um pouco de terra. (um de cada vez).

Depois pegamos outra bacia, colocamos os potes dentro da mesma e a colocamos em cima de uma mesa. Em seguida levamos essa mesa para perto da janela, onde o plantio receberá luz solar.

Por último pedimos para que todos molhassem seu plantio com água.

Vamos acompanhar dia após dia molhando quando for necessário. 

No dia seguinte todos fizeram o desenho registrando o plantio da batata.